Définition
Il s’agit de ressources électroniques en ligne, exploitables par les professeurs de l’enseignement scolaire. Leur contenu doit répondre aux objectifs des programmes scolaires.
Corpus des sites référencés
Les ressources référencées dans Éducasources ont été sélectionnées par les équipes du CNDP ou des CRDP dans le corpus de sites suivant :
les sites de l’éducation nationale : tous les sites d’établissements ou d’actions liés à l’État dans le domaine de l’éducation.
Il s’agit notamment :
des sites académiques (les sites des 31 académies et vice-rectorats, les 95 sites des inspections académiques et les sites dépendant de ces structures),
- des sites du SCÉRÉN (les sites du SCÉRÉN et les sites dépendant du réseau),
- des sites des IUFM (les 32 sites des IUFM et les sites associés),
- des sites du Ministère de l’Éducation nationale et d’établissements sous sa tutelle.
Les autres sites institutionnels français : les sites institutionnels français hors Éducation nationale.
- Le site de la Présidence de la République,
- les sites des Ministères
Des sites institutionnels étrangers et internationaux :
- les sites des Nations unies,
- les sites des institutions de l’Union européenne,
- les sites des autres institutions européennes,
- des sites francophones.
Des sites des associations
- des sites des associations françaises agréées par l’État,
- des sites d’associations reconnues d’utilité publique.
Unité documentaire décrite
L’unité documentaire des ressources sélectionnées et décrites dans Éducasources peut être différente d’une ressource à l’autre. Le LOM propose quatre valeurs de « niveaux d’agrégation » permettant de décrire le niveau de « granularité » (ou niveau bibliographique) d’une ressource. Pour Éducasources, les quatre niveaux de « granularité » sont les suivants :
- Niveau 1 : le document (document primaire non divisible)
- Niveau 2 : le corpus homogène de documents (par niveau et discipline par exemple)
- Niveau 3 : le site
- Niveau 4 : l’annuaire de sites, le portail (sans contenu propre)
Les équipes d’Éducasources sélectionnent et décrivent prioritairement les ressources des niveaux 1 et 2 pour permettre à l’utilisateur d’accéder directement au contenu sans passer par d’innombrables clics. Tous les sites institutionnels de l’Éducation nationale (niveau 3) sont également référencés dans la base.
Mutualisation de la description des ressources
Les ressources en ligne du SCÉRÉN (CNDP, CRDP) sont référencées et décrites dans la base par les créateurs de ressources et les documentalistes du centre producteur.
Les ressources des sites académiques sont sélectionnées et décrites soit par des documentalistes du CRDP de l’académie concernée, soit par d’autres documentalistes du SCÉRÉN dans le cadre de la maintenance régulière de la base ou à l’occasion de la création ou de la mise à jour de sélections documentaires thématiques.
Les ressources issues de tous les autres sites sont sélectionnées et décrites dans Éducasources à l’occasion de la création ou de la mise à jour de sélections documentaires thématiques.
Critères d’exclusion
Ne sont pas décrits dans la base Éducasources, les ressources issues :
- des sites personnels (sauf ceux ayant reçu la validation d’une instance comme la commission RIP du ministère) ;
- des sites d’associations non reconnues ou non agréées par une institution officielle française ou internationale ;
- des sites contenant des incitations à la haine ou à la discrimination raciale, des provocations à commettre des crimes ou des délits, des messages à caractère violent, des propos révisionnistes ou xénophobes ; ou portant atteinte aux bonnes mœurs ;
- des sites pouvant porter atteinte d'une quelconque manière aux utilisateurs mineurs.
Si, malgré cette liste de critères, l’intégration ou la suppression d’une ressource dans la base pose problème, un « groupe de suivi » d’Éducasources a été créé au SCÉRÉN pour traiter les cas litigieux et éventuellement amender la politique documentaire de la base.
